最近，我到银行取钱时发现，一张百元面额的人民币上赫然写着“二（2）班26号王某某”几个十分清晰的字。类似情况我已不止一次地碰到过。
据了解，这些写有名字的大额人民币，多是学生作为学费或书费交给学校的，而上面的名字则是老师或老师要求学生写的。此种做法已不是个别现象，正被许多老师广泛采用。这样做的原因很简单，如一旦发现假币，可以做到有据可查，避免老师误收假币，在经济上蒙受损失。
老师们的心情是可以理解的，假币的频繁发现，也确实令许多人感到恐慌。难道预防误收假币就没有更好的办法吗？老师误收假币，损失由个人承担的做法其实并不合理，事实上老师们也承担不起。但老师让学生在人民币上写姓名，这本身就是对学生及家长的不信任。应当相信，绝大多数家长是不会将伪钞交给学校的。让学生在人民币上写名字，即损害了人民币的形象，无形中又拉大了老师与学生及家长的距离，影响了双方的协调、配合。人与人之间、特别是师生之间、老师与家长之间，建立一种相互信任、相互支持的关系，是十分重要的，没有信任、没有支持，许多事情都难以办好。在好端端的人民币上写上学生姓名，既伤害了学生和家长的自尊心，又直接影响了学生的行为规范。学校是传播知识、传播文明的摇篮，更应处处为人师表。
人民币是我国的法定货币，代表着国家的主权和尊严，是庄严而神圣的。每一位公民都有爱护人民币的责任和义务，而没有亵渎、损毁人民币的权利。我亦认为学校老师收钱抵制伪钞会有很多办法，即使一时未找到好办法，也不应采取在人民币上写名字的办法。
现在，在人民币上乱写乱画的并不仅仅限于此，对人民币的亵渎、损毁、糟踏的行为多种多样。其实，我们天天在呼唤讲文明、树新风、爱护人民币不也是一种从我做起的文明行为吗？维护人民币的尊严，实际上也是维护国家的尊严和自己的尊严！
 |
